ল্যাব 2 ডিজাইন ফ্লোট টিচার পোর্টাল

"

পণ্য তথ্য

স্পেসিফিকেশন

• পণ্যের নাম: VEX GO - প্যারেড ফ্লোট
• ল্যাব: ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন
• এর জন্য ডিজাইন করা হয়েছে: VEX GO এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল
• উদ্দেশ্যমূলক ব্যবহার: VEX GO এর সাথে পরিকল্পনা করুন, শেখান এবং মূল্যায়ন করুন

পণ্য ব্যবহারের নির্দেশাবলী

VEX GO STEM ল্যাবগুলি বাস্তবায়ন করা

STEM ল্যাবগুলি VEX GO এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসাবে কাজ করে,
পরিকল্পনা, শিক্ষাদান, এবং জন্য সম্পদ এবং তথ্য প্রদান
VEX GO দিয়ে মূল্যায়ন করা। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশো পরিপূরক
শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু।

আপনার একটি STEM ল্যাব বাস্তবায়নের বিষয়ে বিস্তারিত নির্দেশনার জন্য
শ্রেণীকক্ষ, VEX GO STEM ল্যাবস নিবন্ধটি প্রয়োগ করুন।

গোল

• প্যারেড ডিজাইন এবং পরীক্ষা করতে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়াটি প্রয়োগ করুন
  ভাসমান
• ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইনের পুনরাবৃত্তিমূলক প্রকৃতি বুঝুন
  প্রক্রিয়া
• খাঁটি সমাধান করার জন্য ডিজাইন প্রক্রিয়া ব্যবহার করার দক্ষতা বিকাশ করুন
  ট্রায়াল এবং ত্রুটির মাধ্যমে সমস্যা।
• ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন ব্যবহার করে কীভাবে ডিজাইন তৈরি করবেন তা শিখুন
  প্রক্রিয়া

উদ্দেশ্য (গুলি)

1. কোড বেস রোবট নেভিগেট করার জন্য কোডিং প্রক্রিয়া পচন
   একটি কোর্সের মাধ্যমে।
2. ডিজাইন চ্যালেঞ্জে সমস্যা সমাধানের কৌশল ব্যবহার করুন।
3. কোড বেসে উপকরণ যোগ করে প্যারেড ফ্লোট ডিজাইন করুন
   নির্দিষ্ট সীমাবদ্ধতার মধ্যে রোবট।

মূল্যায়ন

1. প্লে পার্ট 2-এ, একটি VEXcode-এর জন্য সিউডোকোডকে কোড ব্লকে রূপান্তর করুন
   একটি প্যারেড রুটের মাধ্যমে কোড বেস ড্রাইভিং GO প্রকল্প।
2. মিড-প্লে ব্রেক-এ, সমস্যার সমাধান নিয়ে চিন্তাভাবনা করুন
   প্যারেড ফ্লোটের সাথে সংযুক্ত করার সময় প্লে পার্ট 1-এ সম্মুখীন হয়েছিল
   রোবট
3. প্যারেড ফ্লোট কোড বেসের সাথে সংযুক্ত করুন এবং এটি একটি মাধ্যমে চালিত করুন
   sampলে প্যারেড রুট।

স্ট্যান্ডার্ডের সাথে সংযোগ

শোকেস স্ট্যান্ডার্ড: কম্পিউটার সায়েন্সের শিক্ষক
সমিতি (CSTA)

CSTA স্ট্যান্ডার্ড: CSTA 1B-AP-11 – পচন
প্রোগ্রাম উন্নয়নের জন্য ছোট উপ-সমস্যা মধ্যে সমস্যা.

কিভাবে মান অর্জন করা হয়: গ্রুপ তৈরি করবে
তাদের প্যারেড ফ্লোট পরিকল্পনা করার সময় pseudocode এবং সমস্যা সমাধান
প্রকল্প

শোকেস স্ট্যান্ডার্ড: সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ড
(সিসিএসএস)

CCSS স্ট্যান্ডার্ড: CCSS.MATH.CONTENT.KGA1 -
স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে বস্তু এবং তাদের অবস্থান বর্ণনা করুন।

কিভাবে মান অর্জন করা হয়: শিক্ষার্থীরা ব্যবহার করবে
ফ্লোট ডিজাইনের সময় স্থানিক ভাষা এবং রোবটের সাথে সংযুক্তি হিসাবে
পাশাপাশি প্যারেড রুট বর্ণনা করার সময়।

প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন (FAQ)

প্রশ্ন: আমি কিভাবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশো অ্যাক্সেস করতে পারি?

উত্তর: ল্যাব ইমেজ স্লাইডশো এর সহযোগী হিসাবে উপলব্ধ
STEM ল্যাবের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু। আপনি তাদের অনলাইন অ্যাক্সেস করতে পারেন
VEX GO প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে বা এর জন্য শিক্ষকের ম্যানুয়াল পড়ুন
আরো তথ্য

প্রশ্ন: সফল ফ্লোট ডিজাইনের জন্য কিছু মূল টিপস কী কী?

একটি: কিছু মূল টিপস নকশা প্রক্রিয়া পচন অন্তর্ভুক্ত, ব্যবহার করে
সমস্যা সমাধানের কৌশল, বস্তুগত সীমাবদ্ধতা মেনে চলা এবং
ট্রায়াল এবং ত্রুটি মাধ্যমে আপনার নকশা পরীক্ষা. এটাও গুরুত্বপূর্ণ
ব্যর্থতার মধ্য দিয়ে অধ্যবসায় করা এবং না দিয়ে তাদের কাছ থেকে শিখতে
আপ

"`

লক্ষ্য এবং মান

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট
ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট টিচার পোর্টাল ডিজাইন করুন

VEX GO STEM ল্যাবগুলি বাস্তবায়ন করা
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে৷ একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালের মতো, STEM ল্যাবের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর সাথে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করতে সক্ষম হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে৷ ল্যাব ইমেজ স্লাইডশো এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সহচর। কিভাবে আপনার শ্রেণীকক্ষে একটি STEM ল্যাব বাস্তবায়ন করতে হয় সে সম্পর্কে আরও বিশদ তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাবগুলি বাস্তবায়ন করা নিবন্ধটি দেখুন।

গোল

ছাত্ররা তাদের ওট নির্মাণ ডিজাইন এবং পরীক্ষা করার জন্য ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়াটি প্রয়োগ করবে।
ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়ার অংশ হিসাবে ছাত্ররা পুনরাবৃত্তিমূলক প্রকৃতির অর্থ তৈরি করবে।
শিক্ষার্থীরা ডিজাইন প্রক্রিয়া ব্যবহারে দক্ষ হবে। ট্রায়াল এবং ত্রুটির মাধ্যমে একটি খাঁটি সমস্যা পরীক্ষা করা এবং সমাধান করা।

শিক্ষার্থীরা জানতে পারবে কিভাবে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া ব্যবহার করে একটি ডিজাইন তৈরি করতে হয়।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 1 এর 19৷

হাল ছেড়ে না দিয়ে কীভাবে অধ্যবসায় এবং ব্যর্থ হওয়া যায়।
উদ্দেশ্য(গুলি) উদ্দেশ্য
1. শিক্ষার্থীরা একটি নির্দিষ্ট কোর্সের মাধ্যমে কোড বেস রোবট নেভিগেট করার জন্য কোডিং প্রক্রিয়াটি পচনশীল করবে।
2. শিক্ষার্থীরা ডিজাইন চ্যালেঞ্জে সমস্যা সমাধানের কৌশল ব্যবহার করবে। 3. শিক্ষার্থীরা তাদের কোড বেস রোবটে উপাদান যোগ করে একটি প্যারেড ওট ডিজাইন করবে যা কিছু কিছু মেনে চলে
উপকরণ এবং সময় সীমাবদ্ধতা।
কার্যকলাপ 1. মিড-প্লে বিরতির সময়, শিক্ষার্থীরা কোড বেস রোবটের সাথে ওট সংযুক্ত করার প্রক্রিয়াটি ভেঙে ফেলবে এবং বিশ্লেষণ করবে যে কীভাবে এই উপকরণগুলি রোবটের গতিবিধিকে প্রভাবিত করবে। প্লে পার্ট 2-এ, ছাত্ররা সিউডোকোড ব্যবহার করে প্যারেড ওট সংযুক্ত করে কোড বেস রোবট যে রুটে ভ্রমণ করবে সেটিকে পচিয়ে দেবে। 2. Engage চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা 5 মিনিটের মধ্যে কাগজের একটি শীট দিয়ে সবচেয়ে লম্বা টাওয়ার তৈরি করতে সমস্যার সমাধান করবে। শিক্ষার্থীদের ব্যর্থতা ও হতাশা কাটিয়ে উঠতে হবে। প্লে বিভাগে, কোড বেসের সাথে সংযুক্ত প্যারেড ওট ডিজাইন এবং তৈরি করতে তাদের সমস্যার সমাধান করতে হবে এবং পুনরাবৃত্তি করতে হবে। 3. এনগেজ চলাকালীন, ছাত্ররা একটি সহযোগিতামূলক পদ্ধতিতে একটি ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশীট ব্যবহার করে তাদের প্যারেড ওট ডিজাইন করবে। শিক্ষার্থীরা "কেনতে" উপকরণের পরিমাণ সীমিত করতে "টোকেন" ব্যবহার করে সময় এবং উপকরণের সীমাবদ্ধতা মেনে চলবে।
মূল্যায়ন 1. প্লে পার্ট 2-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের সিউডোকোডকে [মন্তব্য] ব্লকে রূপান্তর করবে এবং এটিকে একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরির ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করবে যা সফলভাবে কোড বেসকে এর মাধ্যমে চালায়ampলে প্যারেড রুট। 2. মিড-প্লে ব্রেক চলাকালীন, ছাত্ররা কোড বেস রোবটের সাথে প্যারেড ওট সংযুক্ত করার সময় প্লে পার্ট 1-এ উদ্ভূত সমস্যাগুলি সমাধান করার উপায়গুলি নিয়ে চিন্তাভাবনা করবে৷ 3. ছাত্ররা তাদের প্যারেড ওটগুলি কোড বেসের সাথে সংযুক্ত করবে এবং কোড বেসকে এইভাবে চালাবেampলে প্যারেড রুট।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 2 এর 19৷

স্ট্যান্ডার্ডের সাথে সংযোগ

মান প্রদর্শন করুন
কম্পিউটার সায়েন্স টিচার্স অ্যাসোসিয়েশন (CSTA) CSTA 1B-AP-11: প্রোগ্রাম ডেভেলপমেন্ট প্রক্রিয়া সহজতর করার জন্য সমস্যাগুলিকে ছোট, পরিচালনাযোগ্য উপ-সমস্যাগুলিতে বিভক্ত করুন।
কিভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জিত হয়: প্লে পার্ট 2-এ, গোষ্ঠীগুলি প্যারেড রুটের চারপাশে ঘোরাঘুরি করার জন্য তাদের প্রকল্পের পরিকল্পনা করার জন্য একটি সিউডোকোড (ধাপে ধাপে রূপরেখা) তৈরি করবে। প্লে পার্ট 2-এ, গ্রুপগুলি তাদের প্রোজেক্ট শুরু করবে এবং তাদের প্যারেড ওট সফলভাবে প্যারেড রুট দিয়ে যাওয়ার জন্য সমাধান নিয়ে আসার জন্য একসাথে কাজ করার সময় ভুল এবং ত্রুটির সমস্যা সমাধান করবে।
মান প্রদর্শন করুন
কমন কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ড (CCSS) CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: আকৃতির নাম ব্যবহার করে পরিবেশের বস্তুর বর্ণনা করুন এবং উপরের, নীচে, পাশে, সামনে, পিছনে এবং এই ধরনের পদ ব্যবহার করে এই বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থান বর্ণনা করুন পাশে
কিভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা হয়: প্লে পার্ট 1 চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা তাদের প্যারেড ওট ডিজাইন করবে এবং কোড বেস রোবটের সাথে সংযুক্ত করবে। শিক্ষার্থীরা বিল্ডিং এবং সংযুক্তি প্রক্রিয়া চলাকালীন স্থানিক ভাষা ব্যবহার করবে। শিক্ষার্থীরা ভাষা ব্যবহার করতে পারে যেমন, "আমি এটিকে ওটের উপরের অংশে সংযুক্ত করছি" বা "আমি এটিকে বাম পাশে যুক্ত করেছি তাই আমাকে এটিকে ডান পাশে সংযুক্ত করতে হবে।" ছাত্ররা প্যারেড রুট বর্ণনা করার সময় স্থানিক ভাষা ব্যবহার করবে।
মান প্রদর্শন করুন
ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর টেকনোলজি ইন এডুকেশন (ISTE) ISTE - (3) নলেজ কনস্ট্রাক্টর - 3d: সক্রিয়ভাবে বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা এবং সমস্যাগুলি অন্বেষণ করে, ধারণা এবং তত্ত্বগুলি বিকাশ করে এবং উত্তর এবং সমাধানগুলি অনুসরণ করে জ্ঞান তৈরি করুন৷
কিভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা হয়: প্লে পার্ট 1-এ, ছাত্ররা তাদের প্রাথমিক পরিকল্পিত ডিজাইনের উপর ভিত্তি করে একটি অনন্য ওট তৈরি করতে সাধারণ শ্রেণীকক্ষের উপকরণগুলি ব্যবহার করতে দলে কাজ করবে। শিক্ষার্থীরা শ্রেণীকক্ষের উপকরণ থেকে তাদের প্যারেড ওট তৈরি করার জন্য কাজ করার সময় একটি বাস্তব-বিশ্বের নকশা প্রক্রিয়ার অভিজ্ঞতা লাভ করে।
অতিরিক্ত মান
নেক্সট জেনারেশন সায়েন্স স্ট্যান্ডার্ডস (এনজিএসএস) এনজিএসএস 3-5-ইটিএস1-1: প্রয়োজন বা চাওয়ার জন্য একটি সাধারণ ডিজাইনের সমস্যা যার মধ্যে সাফল্যের জন্য নির্দিষ্ট মানদণ্ড এবং উপকরণ, সময় বা খরচের সীমাবদ্ধতা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
কিভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা হয়: প্লে পার্ট 1-এ, গোষ্ঠীগুলিকে তাদের প্যারেড ওট তৈরি এবং ডিজাইন করার জন্য সামগ্রী "ক্রয়" করার জন্য টোকেন (সাধারণ শ্রেণীকক্ষ আইটেম) দেওয়া হয়। প্যারেড ওট সফলভাবে তৈরি করার সময় এই অভিজ্ঞতাটি শিক্ষার্থীদের সীমাবদ্ধতার মধ্য দিয়ে কাজ করার অনুমতি দেয় (যেমন শ্রেণীকক্ষে উপলভ্য উপকরণগুলি ব্যবহার করার জন্য এবং টোকেনের পরিমাণ তাদের "কিনতে" উপকরণ প্রয়োজন)।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 3 এর 19৷

সারাংশ
উপকরণ প্রয়োজন
VEX GO ল্যাব সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণগুলির একটি তালিকা নীচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণের পাশাপাশি শিক্ষকের সুবিধার উপকরণ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এটা বাঞ্ছনীয় যে আপনি প্রতিটি VEX GO কিটে দুইজন ছাত্রকে বরাদ্দ করুন।
কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফরম্যাটে শিক্ষাদানের সংস্থানগুলির লিঙ্কগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার ছাত্রদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হয় সে বিষয়ে শিক্ষকদের নির্দেশিত করা হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে বা শিক্ষক সম্পদ হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে। Google স্লাইডগুলি সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি অনুলিপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজন অনুসারে সম্পাদনা করুন৷
একটি ছোট গ্রুপ বিন্যাসে ল্যাবগুলি বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। আপনার শ্রেণীকক্ষের প্রয়োজন অনুসারে ওয়ার্কশীটগুলি প্রিন্ট করুন বা সেই নথিগুলি অনুলিপি করুন এবং সম্পাদনা করুন। যেমনampনির্দিষ্ট পরীক্ষার পাশাপাশি মূল ফাঁকা কপির জন্য ডেটা সংগ্রহ শীট সেটআপ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার ছাত্রদের চাহিদার জন্য সর্বোত্তমভাবে সম্পাদনাযোগ্য।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 4 এর 19৷

উপকরণ

উদ্দেশ্য

সুপারিশ

VEX GO কিট

শিক্ষার্থীদের প্যারেড ফ্লোট নির্মাণের জন্য।

গ্রুপ প্রতি 1

কোড বেস বিল্ড ইন্সট্রাকশন (পিডিএফ) বা কোড বেস বিল্ড ইনস্ট্রাকশন (3D)

গোষ্ঠীগুলির জন্য কোড বেস তৈরি করার জন্য যদি ইতিমধ্যে তৈরি না হয়, তাদের ওট সংযুক্ত করতে
থেকে

ল্যাব 1 এ তৈরি করা হয়েছে প্রতি গ্রুপে 1

ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশীট

স্টুডেন্টদের ব্রেইনস্টর্ম এবং তাদের প্যারেড স্কেচ করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য Google ডক
Engage-এ oat ডিজাইন এবং শিক্ষার্থীদের প্লে পার্ট 2-এ তাদের pseudocode লিখতে।

গ্রুপ প্রতি 2

পরিমাপ টেপ/শাসক

প্লে পার্ট 2-এ একটি অনুশীলন প্যারেড রুট তৈরি করার জন্য গ্রুপগুলির জন্য।

গ্রুপ প্রতি 1

কাগজের শীট

এনগেজ এবং ডেমোতে সবচেয়ে উঁচু বিল্ডিং তৈরি করার জন্য গ্রুপগুলি।

ছাত্র প্রতি 1

নৈপুণ্যের উপকরণ: নির্মাণের কাগজ, টেপ, কাঁচি, স্টিকার, পম পোমস, পাইপ ক্লিনার, মার্কার এবং অন্যান্য আলংকারিক উপকরণ পাওয়া যায়
শ্রেণীকক্ষ

ছাত্রদের জন্য তাদের প্যারেড ওট নির্মাণ.

1 শ্রেণীকক্ষ উপকরণ সেট

ল্যাব 2 ইমেজ স্লাইডশো

শিক্ষক এবং ছাত্রদের ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য।

শিক্ষক সুবিধার জন্য 1

VEXcode GO

শিক্ষার্থীদের কোড বেস কোড করার জন্য।

গ্রুপ প্রতি 1

ট্যাবলেট বা কম্পিউটার

শিক্ষার্থীদের জন্য VEXcode GO চালান।

গ্রুপ প্রতি 1

পেন্সিল

শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশীটগুলি বের করার জন্য।

ছাত্র প্রতি 1

পিন টুল

পিন অপসারণ বা প্রি বিম আলাদা করতে সাহায্য করুন।

গ্রুপ প্রতি 1

শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত থাকার মাধ্যমে ল্যাবটি শুরু করুন।

1.

হুক

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 5 এর 19৷

ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা আগে কখনো কোনো চ্যালেঞ্জে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছে কিনা। তারা কি প্রথম চেষ্টায় এটি নিখুঁত পেয়েছে? নাকি এটা সঠিক পেতে একাধিকবার লেগেছে?
শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি শিক্ষার্থী কীভাবে আলাদাভাবে চিন্তা করে এবং একটি প্রামাণিক সমস্যা মোকাবেলা করার সময় একটি গোষ্ঠীকে সফল হওয়ার জন্য কীভাবে সেই ধারণাগুলিকে কাজে লাগাতে হবে তার উদাহরণ দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীরা একটি নকশা চ্যালেঞ্জ সম্পন্ন করবে।

2.

নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন

একজন ডিজাইনার হওয়ার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ কি?

3.

নির্মাণ করুন

ছাত্ররা অনেক আইটেম ব্যবহার করে ডিজাইন করবে, তাদের কোড বেসের চারপাশে রাখার জন্য ওট

রোবট

খেলা
শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিন। পার্ট 1 শিক্ষার্থীরা কোড বেস রোবটের সাথে ওটটি সংযুক্ত করবে তা নিশ্চিত করে যে কিছুতেই বাধা নেই। মিড-প্লে ব্রেক সমস্যা সমাধান এবং হতাশার স্তর নিয়ে আলোচনা। পার্ট 2 শিক্ষার্থীরা পরিকল্পনা করে এবং একটি ক্লাস প্যারেড রুটের মাধ্যমে তাদের কোড বেস ওট চালায়। তারপর তারা প্যারেড রুট সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় কোডের পরিকল্পনা করার জন্য সিউডোকোড লিখবে, তারপর রুটের মাধ্যমে কোড বেস চালানোর জন্য প্রকল্প তৈরি করবে।
শেয়ার করুন
শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়ে আলোচনা ও প্রদর্শন করার অনুমতি দিন।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 6 এর 19৷

আলোচনা প্রম্পট
1. আপনার নকশা প্রক্রিয়ার সময় কি কাজ করেছে? 2. আপনি কিভাবে প্রকৌশলী বাস্তব জীবনের সমস্যা সমাধান মনে করেন? এটা কি আজকে আমরা যা করেছি তার চেয়ে ভিন্ন কিছু? যদি না,
কেন? 3. ডিজাইন প্রক্রিয়ার কোন দিকটি আপনার গ্রুপটিকে সবচেয়ে হতাশ করেছে? কিভাবে আপনি যে সমস্যার সমাধান করেছেন?

এনগেজ এনগেজ সেকশন চালু করুন
ACTS হল শিক্ষক যা করবেন এবং ASKS হল শিক্ষক কীভাবে সুবিধা দেবেন।

ACTS

জিজ্ঞাসা

1. ছাত্রদের একটি কাগজের টুকরো দেখান।
2. প্রতিটি ছাত্রকে একটি করে কাগজ দিন।
3. শিক্ষার্থীদের 2 জনের দলে জুড়ুন এবং তাদের সবচেয়ে উঁচু টাওয়ার তৈরির একই কাজ দিন। ছাত্ররা যখন তাদের চ্যালেঞ্জ নিয়ে কাজ করছে তখন কক্ষটি বৃত্তাকার করুন।
4. আলোচনার সুবিধার্থে শ্রেণীকক্ষের সামনে দাঁড়ান।

1. আপনি কি আগে কখনো কোনো চ্যালেঞ্জে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছেন? আপনি কি প্রথম চেষ্টায় এটি নিখুঁত পেয়েছেন? নাকি এটা ঠিক করতে কয়েকটা চেষ্টা করেছে?
2. কাগজের একটি শীট দিয়ে আপনি সবচেয়ে লম্বা টাওয়ার তৈরি করতে আপনার কাছে 1 মিনিট আছে৷
3. একজন ডিজাইনার হওয়ার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ কি? কি এই চ্যালেঞ্জ ডি কাল্ট করেছে? এখন, আপনি সর্বোচ্চ টাওয়ার তৈরি করতে কাগজের একই শীট ব্যবহার করে দুটি দলে কাজ করবেন।
4. কিভাবে একটি গ্রুপ হিসাবে কাজ আপনার চ্যালেঞ্জ সাহায্য করেছে? আপনার সতীর্থ কি ধারণা আছে? তারা কি আপনার ধারণা থেকে ভিন্ন ছিল?

ছাত্রদের তৈরি করার জন্য প্রস্তুত করা প্রতিটি দল তাদের প্যারেড ওট ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য 5টি টোকেন থাকবে! আপনার ডিজাইন বুদ্ধিমত্তা শুরু করুন.
বিল্ড সহজতর

1

ছাত্রদের তাদের দলে যোগ দিতে নির্দেশ দিন এবং তারপরে রোবোটিক্সের ভূমিকা এবং রুটিন শীট লিখুন। প্রস্তাবিত ব্যবহার করুন

এই শীটটি সম্পূর্ণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি গাইড হিসাবে ল্যাব চিত্র স্লাইডশোতে ভূমিকা দায়িত্ব স্লাইড।

উপকরণ সংগ্রহ করতে আসার আগে শিক্ষার্থীদের প্যারেড ওট সংযুক্তি নকশা স্কেচ করে একটি ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশীট তৈরি করতে নির্দেশ দিন।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 7 এর 19৷

2

ডিস্ট্রিবিউট টোকেন বিতরণ করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের টোকেনগুলিকে তাদের তৈরি করতে প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি "কিনতে" ব্যবহার করতে বলুন

প্যারেড ওট

উপকরণগুলির মধ্যে নির্মাণের কাগজ, টেপ, কাঁচি, স্টিকার, পম পোমস, পাইপ ক্লিনার, মার্কার এবং শ্রেণিকক্ষে উপলব্ধ অন্যান্য আলংকারিক সামগ্রী অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। VEX GO কিট থেকে অতিরিক্ত টুকরাগুলি তাদের প্যারেড ফ্লোট সাজাতে এবং ওটকে কোড বেসের সাথে সংযুক্ত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।

টোকেন হতে পারে স্টিকি নোট, পোম পোমস, পেনিস, বোতাম, অথবা শিক্ষকের কাছে সহজলভ্য যেকোনো ছোট আইটেম।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 8 এর 19৷

3

উপকরণ বিতরণ এবং নকশা প্রক্রিয়া সহজতর.

প্রতিটি উপাদান একটি টোকেন খরচ হবে. শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র সেই সামগ্রীগুলি গ্রহণ করছে যা তারা টোকেনে পরিণত করেছে তা নিশ্চিত করতে দেখুন।

ছাত্রদের ভূমিকা বিভাজন সমর্থন প্রয়োজন হতে পারে. প্রয়োজনে মেটেরিয়াল ম্যানেজার এবং ডিজাইনারদের মধ্যে গোষ্ঠী বিভক্ত করুন।

4

O er O er পরামর্শ এবং দল গঠনের সাথে সাথে ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন

একসাথে

শিক্ষক সমস্যা সমাধান
আপনার শ্রেণীকক্ষে VEX GO ব্যবহার সহজতর করতে ল্যাব শুরু করার আগে সমস্ত GO ব্রেইনকে VEX ক্লাসরুম অ্যাপে সংযুক্ত করুন। GO ব্যাটারির স্থিতি পরীক্ষা করতে VEX ক্লাসরুম অ্যাপ বা ইন্ডিকেটর লাইট ব্যবহার করুন এবং ল্যাবের আগে প্রয়োজনে চার্জ করুন।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 9 এর 19৷

সুবিধার কৌশল
সহযোগিতাকে উত্সাহিত করুন - অন্যান্য গোষ্ঠীকে সাহায্য করে আরও টোকেন অর্জনের জন্য ছাত্রদের সুযোগ। প্যারেড ফ্লোট ডিজাইন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা শিখবে যে সমাধান তৈরি করার সময় একের চেয়ে বেশি মস্তিষ্ক ভালো।
একটি "মডেল" না দেখানোর মাধ্যমে আপনি কোড বেস রোবটটিতে একটি "ওট" দেখতে কেমন হতে পারে তা সীমাবদ্ধ করছেন না যা তরুণ মনের সমস্যা সমাধান এবং একটি আরও পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়া শুরু করার জন্য তাদের শেখার দৃশ্যমান করার জন্য উত্তেজনাপূর্ণ।
"পরামর্শদাতাদের" সংগ্রামী দলের সাথে কাজ করার অনুমতি দিন। মেন্টর হওয়ার জন্য নিশ বিল্ডিং করা ছাত্রদের উত্সাহিত করুন।
খেলা
পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1

কোড বেস রোবটের সাথে তাদের ওট সংযুক্ত করার জন্য শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যাতে সমস্ত উপকরণ কোডে থাকে তা নিশ্চিত করুন

বেস রোবট। এর জন্য অতিরিক্ত উপকরণ সংগ্রহ করতে শিক্ষার্থীদের আরও টোকেন ব্যবহার করতে হতে পারে।

টোকেনগুলি ক্লাসরুমের আইটেম হতে পারে যেমন বোতাম বা স্টিকি নোট

মডেল ভেক্স গো - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 10 এর 19৷

একটি গ্রুপের সেটআপ ব্যবহার করে মডেল, কিভাবে কোড বেস রোবটের উপরে বা চারপাশে ওট রাখা যায়। ছাত্রদের যাক

2

জানেন যে ওটটি ল্যাবের শেষে কোড বেস রোবট থেকে সরাতে হবে। তারা করবে

ল্যাব 3 এর শুরুতে তাদের ওট পুনরায় সংযুক্ত করতে হবে।

ওট সুরক্ষিত করার জন্য VEX GO কিট থেকে পিন, স্ট্যান্ডো এবং সংযোগকারী ব্যবহার করতে শিক্ষার্থীদের উত্সাহিত করুন। কিট টুকরাগুলির বিভিন্ন বিভাগ এবং কার্যাবলী সম্পর্কে তথ্যের জন্য VEX GO কিট VEX লাইব্রেরির অংশগুলি দেখুন৷

কোড বেসের সাথে সংযুক্ত একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

3

চারপাশে হেঁটে এবং সংগ্রামরত ছাত্রদের সাহায্য করে সংযুক্তি প্রক্রিয়াটিকে সহজতর করুন।

ছাত্রদের একসাথে কাজ করতে উত্সাহিত করুন এবং ওট সংযুক্ত করতে সাহায্য করার জন্য স্থানিক ভাষা ব্যবহার করুন। প্রাক্তন জন্যampলে, ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করে আলোচনা এবং ব্যাখ্যা উত্সাহিত করুন:

কেন আপনি আপনার কোড বেস রোবটের পাশে/শীর্ষে/পিছনে সেই টুকরোটি সংযুক্ত করেছেন?

আপনি যদি এই টুকরোটিকে অন্য দিকে বা এমনকি ওটের উপরে নিয়ে যান তবে কী হবে?

কোড বেস রোবটের সাথে ওট সংযুক্ত করাকে আপনি কীভাবে বর্ণনা করবেন? আপনি কোন শব্দ ব্যবহার করবেন যেমন উপরে, পাশে বা পিছনে?

4

মনে করিয়ে দিন দলগুলিকে মনে করিয়ে দিন যে হতাশা ঘটে। শেষ পর্যন্ত ট্রায়াল এবং ত্রুটি জীবনের একটি অংশ, এবং যথেষ্ট আছে

উভয়ের জন্য সময়।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 11 এর 19৷

জিজ্ঞাসা করুন

5

ছাত্রদের তাদের ওট সংযুক্তি সম্পন্ন হলে অন্য গোষ্ঠীকে সাহায্য করতে বলুন।

মিড-প্লে ব্রেক এবং গ্রুপ আলোচনা
যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গ্রুপ কোড বেস রোবটের সাথে তাদের ওট সংযুক্ত করা সম্পন্ন করেছে, একটি সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একসাথে আসুন।
আপনার ওট সংযুক্ত করার সময় আপনি কি সমস্যার সম্মুখীন হয়েছেন? আপনি কিভাবে এই সমস্যার সমাধান করেছেন? যখন আপনি আপনার ডিজাইনে সমস্যা খুঁজে পান তখন আপনার গ্রুপ কোন সমাধানগুলি ব্যবহার করেছিল?

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

1

শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন VEXcode GO ব্যবহার করে একটি প্রজেক্ট তৈরি করতে যাতে তাদের কোড বেস ওট চারদিকে ঘুরতে পারে

প্যারেড রুট। ছাত্রদের জানতে দিন যে তারা সিউডোকোড এবং একটি প্রকল্প তৈরি করতে তাদের গোষ্ঠীর সাথে কাজ করবে

একটি সংক্ষিপ্ত প্যারেড রুট মাধ্যমে তাদের ওট চালানোর জন্য.

Exampলে প্যারেড ফ্লোট

2

প্যারেডের চারপাশে তাদের চলাফেরার পরিকল্পনা করার জন্য কীভাবে সিউডোকোড লেখা শুরু করবেন শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল

রুট

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 12 এর 19৷

প্রদর্শন করুন কিভাবে একটি ওট রুট মাধ্যমে সরানো হবে. প্যারেড রুট কোর্সের মাধ্যমে শারীরিকভাবে একটি কোড বেস সরান, এবং শিক্ষার্থীদের রোবটটি কীভাবে চলছে তার জন্য স্থানিক ভাষা প্রদান করুন। (অর্থাৎ 200 মিলিমিটার (মিমি) এগিয়ে যাওয়া, ডানদিকে 90 ডিগ্রি ঘুরছে।)
একবার ছাত্ররা প্যারেড রুটে কীভাবে নেভিগেট করতে হয় তা বুঝতে পারলে, তারা রুটের মাধ্যমে তাদের কোড বেসের পাথ পরিকল্পনা করার জন্য সিউডোকোড তৈরি করবে। শিক্ষার্থীদের অ্যানিমেশন দেখান এবং তাদের এই প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে নিয়ে যান।
সিউডোকোড দিয়ে কোড বেস মুভমেন্টের পরিকল্পনা করুন
ছাত্রদের দেখান কিভাবে প্যারেড রুটের চারপাশে তাদের গতিবিধির পরিকল্পনা করতে সিউডোকোড লেখা শুরু করতে হয়। তাদের মনে করিয়ে দিন যে সিউডোকোড হ'ল হাতে লেখা একটি ধাপে ধাপে রূপরেখা। ড্রাইভিং দূরত্ব এবং বাঁক ডিগ্রী অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ছাত্রদের তাদের সিউডোকোডের সাথে সঠিক হতে উত্সাহিত করুন।

Exampসিউডোকোডের লে

সিউডোকোড লিখতে ছাত্রদের তাদের গ্রুপের সাথে কাজ করতে বলুন। একবার ছাত্ররা তাদের সিউডোকোড সম্পূর্ণ করে ফেললে, তাদের সিউডোকোডকে VEXcode GO-তে [মন্তব্য] ব্লকে স্থানান্তর করতে হবে। নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলি সম্পন্ন করেছে। প্রয়োজনে, সংযুক্ত VEX লাইব্রেরি নিবন্ধগুলিতে বর্ণিত পদক্ষেপগুলি মডেল করুন:
VEXcode GO চালু করুন
তাদের GO ব্রেইনকে তাদের ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করেছে দ্রষ্টব্য: আপনি যখন প্রথমবার আপনার কোড বেসকে আপনার ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করেন, তখন ব্রেইনে অন্তর্নির্মিত গাইরো ক্যালিব্রেট করতে পারে, যার ফলে কোড বেস এক মুহুর্তের জন্য নিজে থেকে চলে যায়। এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ, এটি ক্যালিব্রেট করার সময় কোড বেস স্পর্শ করবেন না।
প্রকল্পের নামকরণ, প্যারেড 1

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 13 এর 19৷

প্রকল্পটি সংরক্ষণ করুন
প্রজেক্টে কিভাবে [মন্তব্য] ব্লক যোগ করতে হয় ছাত্রদের জন্য একটি কোড বেস মডেল জেনে নিন। সিউডোকোডের প্রতিটি লাইনের জন্য শিক্ষার্থীদের একটি [মন্তব্য] ব্লকের প্রয়োজন হবে। সুতরাং, যদি তাদের সিউডোকোডের আটটি লাইন থাকে তবে তাদের আটটি [মন্তব্য] ব্লকের প্রয়োজন হবে। শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল প্রাক্তনের প্রথম তিনটি লাইনampলে

সিউডোকোড [মন্তব্য] ব্লকে স্থানান্তরিত হয়েছে
একবার ছাত্ররা তাদের সিউডোকোড স্থানান্তর করলে, তারা ড্রাইভট্রেন ব্লক যোগ করবে। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে [মন্তব্য] ব্লকগুলি তাদের প্রকল্পগুলি সংগঠিত করতে ব্যবহৃত হয় এবং তারা আচরণগুলি সম্পাদন করবে না। তাদের কোড বেস সরানোর জন্য ড্রাইভট্রেন ব্লক যোগ করতে হবে।
ছাত্রদের প্রথম [মন্তব্য] ব্লকের অধীনে একটি [ড্রাইভের জন্য] ব্লক যোগ করতে বলুন।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 14 এর 19৷

[এর জন্য ড্রাইভ] ব্লক যোগ করুন
তারপর, [মন্তব্য] ব্লকে যা যা বলা হয়েছে তার সাথে মিল রাখতে ছাত্রদের পরামিতিগুলি সামঞ্জস্য করতে বলুন। এই ক্ষেত্রে, এটি 200 মিলিমিটার (মিমি)।

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 15 এর 19৷

পরামিতি সামঞ্জস্য করুন
ছাত্রদের তাদের সিউডোকোড জুড়ে মিলিত ব্লক যোগ করা চালিয়ে যেতে নির্দেশ দিন। ছাত্ররা তাদের প্রকল্পগুলি সম্পূর্ণ করার সাথে সাথে, তাদের প্রকল্পগুলি শুরু করতে বলুন এবং পরীক্ষার প্যারেড রুট সেটআপে তাদের কোড পরীক্ষা করুন৷

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 16 এর 19৷

Exampসিউডোকোড সহ প্রকল্প

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 17 এর 19৷

সুবিধা দিন

3

নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের সাথে আলোচনার সুবিধা দিন:

প্যারেড রুটে কয়টি বাঁক আছে? তারা কোন দিকে?

পুরো প্যারেড রুটের জন্য আপনার কোড বেস রোবটকে কতদূর যেতে হবে?

আপনি কি আপনার হাত ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করতে পারেন যে কীভাবে রোবটটি কোর্সের মধ্য দিয়ে যেতে হবে?

4

মনে করিয়ে দিন ছাত্রদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের সিউডোকোডের প্রতিটি ধাপ হল একটি আচরণ যা তাদের কোড বেস রোবট করবে

সম্পূর্ণ আচরণ যতটা সম্ভব নির্দিষ্ট হওয়া উচিত।

5

প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন কোন ধরণের কাজের জন্য কোডিং প্রয়োজন? তারা কি কখনও নিজেদেরকে এমন একটি চাকরিতে কাজ করতে দেখতে পারে যা প্রয়োজন

কোডিং? কোডিং সম্পর্কে মজা কি?

শেয়ার আপনার শেখা দেখান
আলোচনা প্রম্পট পর্যবেক্ষণ
VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 18 এর 19৷

আপনার নকশা প্রক্রিয়ার সময় কি কাজ করেছে? আপনি কীভাবে আপনার গ্রুপে প্রত্যেকের ধারণাগুলিকে একত্রিত করেছেন? আপনি এখনও কোন দীর্ঘস্থায়ী প্রশ্ন আছে?
ভবিষ্যদ্বাণী আপনি কিভাবে প্রকৌশলী বাস্তব জীবনের সমস্যা সমাধান মনে করেন? এটা কি আজকে আমরা যা করেছি তার চেয়ে ভিন্ন কিছু? না হলে কেন? কিভাবে প্রকৌশল নকশা প্রক্রিয়া এই প্রকল্পে আপনাকে সাহায্য করে?
সহযোগিতা করা ডিজাইন প্রক্রিয়ার কোন দিকটি আপনার গ্রুপকে সবচেয়ে হতাশ করেছে? কিভাবে আপনি যে সমস্যার সমাধান করেছেন? আপনার গ্রুপ কাজ করে একটি সমস্যার সমাধান কি ছিল? অন্য দল আজ আপনাকে সাহায্য করেছে?

VEX GO - প্যারেড ফ্লোট - ল্যাব 2 - একটি ফ্লোট ডিজাইন করুন

কপিরাইট ©2023 VEX Robotics, Inc. পৃষ্ঠা 19 এর 19৷

দলিল/সম্পদ

VEXGO ল্যাব 2 ডিজাইন ফ্লোট টিচার পোর্টাল [পিডিএফ] নির্দেশনা ল্যাব 2, ল্যাব 2 ডিজাইন ফ্লোট টিচার পোর্টাল, ডিজাইন ফ্লোট টিচার পোর্টাল, ফ্লোট টিচার পোর্টাল, টিচার পোর্টাল, পোর্টাল

তথ্যসূত্র

• ব্যবহারকারীর ম্যানুয়াল